大樹高校2年生の「地域探究の時間」は、自身を取り巻く環境を「多様な種（マルチスピーシーズ）」や「多世代」の視点から見つめ直す再読をもって開始いたしました。今後、生徒たちが様々な場所や産業へと足を運ぶにあたり、提示される事象にとどまらず、目の前のものもたちの奥へと問いを投げかけることで、自身の地域を深く理解しようとする好奇心を持ち続けてほしいと願っています。この日の体験が、これからのコースをナビゲートする道標として、機能することを期待しております。プログラムの修了時に、生徒の皆さんからどのような学びや気づきを聞くことができるのか、今から大変楽しみにしております。

Kicking off the regional exploration study of Taiki high school 2nd year students through a (re)reading process activity that invites them to view their environment from a multispecies and multigenerational perspective.

We hope this imparts a guide that remains with them for the rest of their course, to remain curious about deeply understanding their own region through questioning beyond what has been shown and told by the different places and industries.

We’re looking forward to hearing their learnings at the completion of this study.